日前，副首相兼教育部長慕尤丁揭露，六年前，英語教數理的決策並未經由内閣討論決定，而是由當時的一把手首相馬哈地一聲令下，就開始實行。沒有和家長溝通，沒有和教育團體討論，更沒有開什麽公聽會之類的收集廣泛意見，也沒有檢討執行上所需的人力物力是否足夠應付，就草草開始作業，以落敗收場。
經過了這六年，執行的結果並不如預期，學生的英語能力只增加微不足道的兩三個百分點，在衆多家長和各族教育先進的不斷反對下，現在又打囘原形，回歸到以母語教數理的舊方案，但要到2012年才開始實施。現在離2012還有3年，這三年可能發生的變數還多著，到時會不會如期實行，我們就等著瞧吧。
前任首相馬哈地的強悍領導作風，是家傳戶曉的， 如果說他是一位強勢領袖，反對的人很少。在他當政的那22年，換了5、6位副手，如果健力士世界紀錄有政治領導人換副手次數這個欄目的話，他不止破紀錄，還會永遠保有這個紀錄，無人能出其右，搶走這個冠軍。對他而言，内閣可能只是一枚橡皮圖章，膽敢逆他意的，恐怕要準備捲鋪蓋走人。功高震主的更不必說了。
話得說回來，強勢領導也有好的一面。如果領袖是英明果斷，處事公正，不貪污，不護短，那人民就受用無窮了。可是，大部分領袖得到權力之後，就慢慢的腐敗，靠權取得錢，而且貪得無厭，單在亞洲，就有不少個案，如果放眼世界，就更不乏鮮明例子了。
一介小民，手上就只有那一張選票，而且要等5年才能投一次，心中的委屈，罄竹難書。各位代議士，可否請你們修憲，把5年任期改爲3年，讓我們小市民能更發揮監督的作用？筆者更有一奇想：如果國會半數議員任滿2.5年改選，其他的半數任滿5年改選，政府的任期就得看2.5年的改選結果了。用抽籤的方式決定哪些選區2年半改選。只有第一次用此辦法選出的特定選區議員（抽籤)
，其任期為2年半，經過第一次2年半改選出來的議員，其任期又可以恢復為5年了。如此一來，人民可以每2年半決定政府的命運，何其樂也！
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